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Propósito del modelo educativo IP Valle Central

La Misión, Visión y Valores Institucionales constituyen el marco de inspiración que orienta nuestro Modelo Educativo cuyo propósito es formar Profesionales y Técnicos que logren el perfil de egreso y que puedan responder de manera óptima a los requerimientos del mundo laboral. Para lograr este cometido ha definido un modelo enseñanza-aprendizaje integral, centrado en el estudiante y un personal docente idóneo; estructurado en un apropiado diseño curricular, eficientes procesos académicos, y apoyado por una provisión de recursos de aprendizaje, e infraestructura adecuada

Principios del modelo educativo IP Valle Central

Profesionalismo Autodisciplina: Incentiva el desarrollo de talentos, el compromiso, la rigurosidad y la responsabilidad de estudiantes y docentes en la búsqueda de las mejores condiciones para el encuentro pedagógico y formativo.
Inclusión: Promueve el respeto a la diversidad en todas las manifestaciones de la persona humana.
Participación: Promueve la participación de todos sus estamentos en las distintas instancias asociadas a los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Desarrollo Integral:  desarrolla en el estudiante capacidades, habilidades y valores, que enriquecen y favorecen su trayectoria académica.

Modelo pedagógico online IP Valle Central

El modelo pedagógico busca dinamizar una pedagogía activa y participativa tomando en cuenta factores, elementos, insumos y estrategias,  que permitan mejorar los resultados, privilegiando el aprendizaje por procesos en base a una didáctica holística. En cuanto a su estructura, se sustenta en un diseño de actividades sistémicas que los estudiantes desarrollan tanto individual como colectivamente.

Objetivos del modelo

Favorecer la diversidad en los estilos y ritmos de aprendizaje de los estudiantes
Evidenciar el logro de los aprendizajes requeridos y reorientar los procesos de enseñanza aprendizaje a una modalidad caracterizada por su flexibilidad
Promover el enfoque sistémico y holístico del proceso formativo de la modalidad, en coherencia con el modelo educativo institucional
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