“Emocionante ceremonia de investidura marca el inicio de la carrera de TNS en Educación Parvularia”

“Emocionante ceremonia de investidura marca el inicio de la carrera de TNS en Educación Parvularia”

En una emocionante ceremonia de investidura, los estudiantes de la carrera de Técnico de Nivel Superior en Educación Parvularia del Instituto Profesional Valle Central, sede La Serena, lucieron oficialmente por primera vez sus uniformes, marcando simbólicamente el inicio de sus procesos de prácticas. La ceremonia tuvo lugar el 6 de mayo de 2023 en el salón auditorio de la nueva sede La Serena.

El evento contó con la presencia del Director de Sede, Luis Ahumada Vera, el Director Académico, Alvaro Fecci Quiroga, la Jefa de Carrera, Patricia Parra Espinosa, y los emocionados familiares de los estudiantes.

Esta ceremonia simbolizó la próxima etapa que los estudiantes vivirán en su formación profesional, marcando el paso para que, como parte de sus actividades curriculares, comiencen a educar a los niños y niñas en edad preescolar. Luis Ahumada, Director de Sede, destacó el significado de esta ceremonia de investidura en su discurso: “Al ser investidos, asumieron una responsabilidad importante. A partir de hoy, utilizarán los conocimientos, guías y procedimientos impartidos por la institución y sus profesores.

Posteriormente, los estudiantes recibieron de parte del Director Académico, Alvaro Fecci Quiroga, las piochas que las conectaron con sus valores formativos y las acompañarán a lo largo de su preparación profesional y vida laboral.

En representación de los estudiantes investidos, la Srta. Vianka Fabiola Armijo Cortés tomó la palabra para transmitir su compromiso, destacando la importancia de mantener sus esfuerzos sin rendirse, lo que les permitirá afrontar con éxito la nueva tarea que emprenden: su futuro profesional. Asimismo, en representación del cuerpo docente, la profesora Ana María Alfaro Parra pronunció unas palabras.

Finalmente, los estudiantes realizaron el juramento que las comprometieron en su rol de futuras educadoras.

 

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